En dan ligt er een brief op de mat, dat de vervolgcursus 23 dingen van start gaat. Voordat je weer iets op je blog kunt schrijven moet je eerst weer kijken, hoe een blog werkt. Waar zit alles? Hoe kan ik niet werkende informatie verwijderen? Als je geen blog bijhoudt, is het weer even zoeken.
Toch merk je dat je vaardigheden steeds groter worden. Vandaag voor het eerst de digitale nieuwsbrief van de hockeyclub aangemaakt en verzonden. Gelukkig weet je hoe een cms werkt, omdat je ook aan de website van de bibliotheek hebt gewerkt. Veel komt overeen, maar op kleine onderdelen verschilt het toch weer en moet je puzzelen. Maar het is gelukt! Trots dat ik de eerste nieuwsbrief naar 400 leden heb kunnen verzenden.
Dan wordt je wel een beetje mediawijs. Maar wat moet een bieb daaraan doen? Deze week een boeiende discussie daarover gevoerd: doen we iets?, wat doen we? is er vraag van bijv. het onderwijs? Je merkt dan dat mediawijsheid geen hot item is. Vanuit het onderwijs komt de vraag niet bij de bibliotheek binnen. Zij zijn druk met taal en rekenen.Natuurlijk zal cyberpesten en hyves wel in de klas aan de orde komen, maar dat is maar en klein onderdeel van mediawijsheid.
Dan iets doen voor volwassenen? Ik heb mijn vriendinnen wel eens voorgesteld dat ik ze de nieuwe dingen van web 2.0 laat zien. Ze kennen wel de sociale media, maar wat er verder mogelijk is, is voor hen onbekend terrein.
Dit lijkt me ook een zinvolle activiteit voor de bieb. Volwassenen kennis laten maken met web 2.0. Daar blijkt behoefte aan te zijn. Misschien een pilot 10 dingen, als vervolg op de cursus gnealogie van Tresoar en de BSWF ?
